泰語入門～興起泰流大作戰

我回來了~

除了帶了滿滿的回憶，紀念品，戰利品...我想分享正準備要去的網友們一些經驗

如果您是長期在台灣居住，那您到那邊，最不習慣的應該會是：那邊很熱！！！

並且是乾熱。習慣濕熱下，會感覺一呼吸，空氣都在帶走我們體內的水份。

但不建議猛灌水，如果鹽分不夠，身體還是保留不住水份，並且當地並沒有電解質飲料能買喔！（當地人不需要）

建議就是，當地賣甚麼食物，就吃當地的食物，可能比較鹹，也吃。

可惜這次沒有帶血壓計和溫度計，擔心吃太鹹會血壓高，但因為想要趕緊服當地水土，也只有入境隨俗

如果還有機會，可能在當地看，這樣吃會不會造成血壓高。

太陽很大

最主要，可能天氣很好，所以會沒有雲，另外當地樹也不多，所以會沒有風。若穿太多會悶熱的人，建議就直接不要穿那麼多，曬一下，當然怕曬黑的話，可以帶面膜，每天敷。（感覺比擦防曬乳有效）

建議可以帶體溫計。這次沒有帶體溫計，所以並不知道是曬的關係，還是有發燒。但若感覺熱，就直接吃普拿騰。（當然建議出門前先到醫院診所請教醫師）

另外天氣雖然很熱，建議還是喝熱水，當地多的是熱紅茶，餐廳最後也一定提供熱紅茶。雖然與我們的認知相反，熱天當然是要喝冰水啊~但是喝熱紅茶身體會比較舒服。（這應該中醫理論可說明）

吃重鹹和喝熱飲的確不是我們的習慣，但如果出現水土不服的狀況，跟著當地人的習慣走！

雖然旅行團有附sim卡，但怕流量不夠還是自行買了網路。

只需要先在 https://www.ivideo.com.tw/product/sale_list.php#Wifi 買機器

然後再到頁面下方買流量。

流量可以依照去的期間去選擇。

因為只看到網站上有哈薩克、吉爾吉斯和烏茲別克的網路，所以就買了去這幾個地方日期的流量。

據說土庫曼沒有網路，所以就做好幾天與世外隔絕的準備。

另外網站上也有賣eSIM, 不過只有哈薩克和吉爾吉斯的，

下單後大約不到五分鐘，就收到安裝的EMAIL. 用手機掃描QRCode就安裝好了。

有旅行社的sim卡和wifi機，eSIM, 應該是很夠用的。

接下來就等出發囉~

我的預計使用的分配是：

哈薩克、吉爾吉斯八天 eSIM 1GB, 每日平均約用100MB, 最後再使用，或留給WiFi要加購流量時使用。

SIM卡：除土庫曼無法上網外，一天把500MB用光。拿空手機放卡，開熱點分享給手機，做和團聯絡用。

WiFi機：除土庫曼，每天將512MB用光。於景點拍照，打卡上傳用。

使用時機：

早上先拿手機連WiFi, 因晚上本來有上課的，時差三小時的關係，所以大約當地下午三、四點po當時所在景點給Line群租的同學和FB打卡PO文。

早上比較匆忙，目前沒打算早上安排＂上網的行程＂。睡前再找一天行程裡的照片傳給家人報平安。

若WIFI機流量已經用完，換用SIM卡，這次只有帶手機和平板，12點前將當天流量用完。

隨著學的程度愈高，班級要開成班更不容易，就像我自己教過土風舞，我知道，愈高級的舞蹈，愈困難，通常能走到那個境界的，除了基礎好，更重要的是有信心可以到達。基本上應該沒有老師不願意繼續教下去的，當然除了班上學生的組成外，我相信老師也是需要成就感的，譬如學生學會了，不會讓老師太辛苦教學... 除此之外，有心要推廣的話，老師更不會介意學生人數。因此，我覺得，當一個學生，學好，讓老師有成就感，不要給老師造成太大麻煩，應該就不會讓老師不想教。當然我很多語言能夠撐過一級，或甚至能開到一年半，兩年，我覺得都是很厲害，而且已經開啟了你對那個語言的大門。回到學習某些語言的初衷，希伯來文已經學完一本教材，回頭再看阿拉伯文，發現自己當初自己買的書，有開始看得懂的契機。這再在都說明，語言不是各自獨立的，總是有另外一種語言，能夠幫助你學習你想要學的語言。而德國暢行的卡片盒筆記，也有作者整理盧曼的概念，翻成中文版。對於常在如何增加記憶，讓自己記得更輕鬆...在閒暇之餘，總是想找到解決辦法。卡片盒筆記在盧曼的用法是用來組織更大的概念，而我想應用看看針對語言的部分。當然很多Youtube介紹背誦，筆記...等，我也一一嘗試過，大概清楚好處和難處，卡片盒筆記讓我覺得，語言不應該只是背單字，或可以拿來跟當地人溝通，重點，它本質還是一個知識，資訊的結構體，從學語言中學到甚麼知識，以前沒有想過的概念，跳脫和別人比較誰學得比較厲害。回想這一路走來，為了解決一些困難，就產生出一些權宜之計，譬如不小心同時太多一級的語言，來不及複習，只好改成自己預習，到課堂上複習；和教材每頁都是重點，索引貼紙每頁都貼等於沒貼，把翻書的方式，改成用IPad一大張紙的功能，將每頁依據類型放在一起，譬如數字，時間，用品..., 免得課堂上為了找一個忘掉的單字，課本翻遍了還是找不到。進而發現，就算是將重點都在一張紙上呈現，還是有它麻煩之處，還是乖乖自己記起來是上策。卡片盒筆記書上提到，人的腦記憶容量是你無法想像的，或許像我4T的隨身硬碟也塞不滿，所以並不是我們沒有將資訊存放進去，而是提取時沒有成功，它提到俄國有位記者，採訪時完全不用筆記，但對受訪者講述的內容，可以一字不漏地背誦出。學習語言的人應該是羨慕至極吧！但後來研究，雖然他很容易背誦長篇內容，但其實他對內容是不瞭解的，他無法體會內容中的情感，意義...這真是大大激勵我記了好幾次還是忘記的西班牙文單字。所以他們結論，學習的重點還是在理解，是你現在接觸的知識點，和你已經會的知識，有甚麼樣的關聯。而以我學習的經驗，真的是如此，有經過老師反覆解釋過的單字，或者有時候老師過度解釋的字，真的是想忘都忘不了；而老師輕描淡寫帶過的單字，真的每次看到它都要說＂初次見面＂，於是我也開始了我的卡片盒筆記的旅程，把之前不懂的地方來做成卡片盒。德文課時有提過，是用來背單字用的，但盧曼使用上更為龐大，我們不懂的事，或者我們無法闡述讓別人懂的事，或許就是因為我們講的內容和對方沒有連結。總是做過才知道的我，也想看看將卡片盒筆記用在學習語言上，或有甚麼驚喜或者其實是討厭之處？另外隨著年紀增長。有些學習方式不得不改變，譬如教材的字體大小，阿拉伯文拿到年紀大時再學也是有好處，因為老花，教材上的阿拉伯文正常字體的字反而看得很清楚；隨著年紀增長，情緒不會大喜大悲，對於利用情緒記憶的能力消失，有甚麼替代方案？就像這本原文是德文，或許看完中文版，就需來找原文版看？就算課堂上的學習結束，但感覺該走的路才正開始，不知前方有甚麼樣的驚喜或討厭...:)

最近聽到一位同學說，她的同學，有一位多語者，在課堂上把老師問到哭。目前我自己是還沒有遇到這樣的同學。我只能說，多語者在接觸一個新的語言時，的確會拿已經學習過的語言做比較，但老師是專心在教一種語言，甚至有學習俄文的老師，為了教捷克文，而徹底忘記俄文，這應該也是學生想跟這個老師學習的其中一種因素。當然可以遇到可以用你的明白來解釋你的了解的老師是某種幸運，但可能也因此失去發覺這個語言獨特性的機會，因為他可能覺得每種語言都有相對照的地方。有時候過度地解釋，可能會失去它原本的意義。我是滿希望可以遇到這位多語者，到底是問了老師什麼問題？如果是有其他同學，感覺目前的經驗，大家都不會為一個問題佔用上課太多時間，除了是直接用翻譯帶過的教法，會去解釋單字的老師，也是聽老師的說法，如果老師都已經用你的語言解釋了，還無法聯想的話，可能是自己母語的問題。只是聽到這種事，希望不要把有志教母語的外國人都嚇跑啊～畢竟他們為了讓你懂，還學了你的語言，我們都要心存感激！

就是一直沒有進度，想看完圖書館的印尼文書，真是像疫情遙遙無期啊～不過間接複習聖經內容，一直認為熟悉聖經內容將會有助於我的希伯來文，但只限於語言層面，宗教層面太沈重了，教友們願意講，我也願意聽，但要辯證，我可真的不會！但覺得亞洲語言還是比歐語容易遇到重複的字，是因為亞洲語言單一字彙用途較廣泛嗎？但練歐語，真的是練習細心的好方法，有明顯的對錯，但好像也是看是亞洲還是歐洲人學習，歐洲人自己應該對對錯沒什麼感覺吧！但基於別讓外國人聽得太痛苦是種禮貌的原則，還是得好好學習正確。我要感謝那些在我學習路程上，忍受聽我外語的外國人們，你們有顆善良的心！

拼命在刺激短期記憶的過程中，我還是在依靠我的長期記憶啊～不過據說即使是老了，也還是得刺激短期記憶，每次重複同樣的內容，的確是無聊，但就當是練習短期記憶，好在在有英文基礎下，看西班牙文不會覺得太抗拒，我也是又買了一本西班牙文小說。老師啊～不要再叫我看課本啦～我也還是有在讀西班牙文啊～只不過是小說和電影嘛！

經過越南文考試後，對越南文更有感覺了，果然是不經一番寒澈骨，焉得撲鼻香啊～好在我也不是會因考試成績失望或喜悅的人，要不是計畫考試，大概也不會啃書吧！但是有目的性的，我相信是不可能沒有得失心的。如果你是這樣的人，祝福你考試過關，沒有過關的，我們再接再厲！越南文的詞彙需要更加考究，很多和漢字發音一樣的詞，意思和用法竟是不同啊～聽到這種事就感覺興奮和好奇而想去探索，是不是某種症狀呢？

德文也開始計劃擴充字彙量的時候，得知過去式這個基本款後，小說，故事書也能拿來看了。對於長期發展的語言，要在閱讀中遇到同樣字彙的機率真是低很多，想靠閱讀，重複字彙，可能需要閱讀地更大量，為避免學習疲乏，決定一邊接觸新字彙，但不強迫一定要背起來，因為就經驗，下次要再碰到它，不知道是什麼時候，只要沈浸在閱讀的樂趣中就好，這意味著，可能又是大量進貨書的時候啦XD

在有了iPad 和找到一張大紙的APP後，我想做的將第二字根和第三字根排列組合的想法就已經完成。另外同時在pealim也找到可以用字根篩選的功能，省去抄寫字典的時間，直接將網頁拍下來貼上即可。可以有8000的字彙。至於如何可以分辨這些組合，或許先用A4紙大量增加字彙（有興趣可找YouTube) ，或在貼完之後會有什麼發現？最近聽到人跟我說：找出希伯來文裡的神秘數字，可回到伊甸園、、、是真的嗎？

我和一些同時學，或學過很多種語言的同學討論，有沒有被問過同時學那麼多不會搞混嗎？或不會忘記嗎？我們ㄧ直在想，怎樣的回答，可以讓這個問題停止。最近我用了，你自己試試看就知道啦！結果引起的問題是，如何可以不搞混，又不會忘記以前學的。同學教我可以說，當我說一國語言時，另一種是關閉的，但我確定這是一個沒嘗試過的人也聽不懂的答案。或者就是不要讓別人知道你在做什麼。就我個人認為，與其有這些疑問時，不如就去背幾個單字，或開始接觸一個新的語言，即使搞混了，都比想怎麼不搞混來得實際。至於如何不忘記，不也是與其問這個問題時，趕快去複習快要忘記的東西？如何一秒惹怒多語學習者的問題，這一題一定名列前茅。告訴我你都是用什麼樣的回答吧！

如果你學過日文，泰文，柬埔寨文這些字母4, 50個的，是以abcd 這種為基礎的都難不倒你。

比較特殊的是，阿拉伯文字，同一個字母在詞彙不同位置，會有不同寫法，但通常也是一期的課你就一定學得會的。

如果自學想有些撇步的話，先學些，即使它跟別個字母連寫時，還是看得出它原來形狀的，譬如و ر 

如果你是在字母不是很熟的情況下要學單字，就把有這兩個字母的劃出來，因為它們後面不會跟別的字母連，所以很容易看到它們的勾勾。

英文不好的人，中文好還是有機會學德文的，但首先要不排斥看到abcd…

德文很多字首，或有人學的叫前綴，都代表著某種固定意思，所以看到某些字首時，大概可以猜出是哪類的意思，當然也是有無法聯想的，但中文好的你，一定有想得到把它記下來的辦法。例如：

ab 

vor

ent

er

be

zu

…

與印尼文很像，單純只有詞幹，和加了前綴的同一個詞幹，意思很像。

哇～在歐洲的德國語言能和在亞洲的印尼文像？世界多小啊～

而印尼文和土耳其文和西班牙文等等，都屬於即見見即所得的語文，也就是，它們有一個子音，後面一定有一個母音，對於怕唸不出來字的人，可以先從這些語言下手。

基本上，對語言有，間接，直接，性別，數量，前綴，後綴，黏著，詞序的概念，學到什麼奇怪的語言，都不會讓你太震撼了。

問一百個學德文的人，一百個會跟你說它和英文很像。我覺得的確可以從英文知識中來聯想德文，但英文不好的人，也不是世界末日，它的一些概念，其實我覺得比較像表意文字。也就是英文不好，反而是讓德文好的一種助力。

先說一些會英文的看得懂的：在發音方面，其實德文不難，也有規律，基本上看到一些拼法，照著英文的方式唸，不會有太大的錯，但是記得，只有英文母音在不同位置會有不同發音，其他歐文，本來母音唸什麼，不管它在什麼位置，就都是那樣唸。複雜的都學了，更何況單純的？但是記得！就是因為英文好，即使已經告訴你在不同位置發音一樣，但還是會受英文影響而發不同的音。這對英文不好的人，是多麼地一道曙光啊～

好吧！如果英文好，又想學德文的話，注意一些地方：

1. 英文sh, 在德文都拼sch,發音一樣。

2. 英文發s, 德文發sh. 

3. 德文拼z的，發英文不捲舌的ch. 

4. 德文拼d的，發英文的t. 

5. 德文寫v的，發英文的f. 

6. 德文的r, 不那麼捲舌，反而比較想喉氣音而已。

7. 德文的tion結尾，t 發德文的z. （西班牙文中會變成coin)

改變這些發音，說英文都可以很像德文…接續

我們回到亞洲...

東南亞是國人比較多去經商，旅遊的地方，因為地理位置近。從以前盛行的歐文，美語，

也因該會的人都會了，或去這些地方成本較高，亞洲的語言又開始成為風潮。

如果學過韓文，你會覺得越文平易近人，同樣有70%的漢字（這裡提的不是漢字的寫法，而是漢字的唸法）

學習韓文和越文很大的好處是，你可以練習聯想，不同聲調發音，卻其實就是同一個字的能力。

這其實會方言就可以練習到，這也是為什麼很多人說，你會台語，客家話，就很容易學韓文，越南文，泰文...

大部分的人會認為是因為發音很類似，但其實是練習自己對聲音差異的認同度。

怎麼說呢？

其實不只在亞洲語言，歐洲同樣的，譬如西班牙文很多跟英文是同字源，只是因為被西班牙文化，（歐洲語言不同國語有自己特有的特性，德文也有，

持續學習一陣子後就可發現），變得沒有長得一模模一樣樣，即使學過英文的人，有些人會認為那是一個全新的單字，

並不會和自己已經會的語言有所聯想，自然對他而言是個完全新的語言，回想我們當初學習一個新的語言，從字母開始時，

是花多少精力去學習的。因此，如果不是像我很不小心就同時三個語言的第一堂課同時發生，建議可以將不同語言的第一堂課，

先後錯開，並不是混淆的問題，而是在我們接觸新的事物時，一定是花最大精力的時候，前後錯開來只是讓自己

不要在同一時間，把所有的精力花光，但如果你也和我一樣不小心，沒關係！撐過去！先苦必後甘～

怎麼說呢？

如果是在台語環境下生長，我們早會聽說過＂逮意＂（這裡就不寫閩南字了，我之後會再去學的），但如何和＂台語＂聯想在一起？D可以和T轉變，

三聲可以和二聲轉變；一可以和ㄩ轉換，四聲可以和三聲轉換，早就得知同一個意思，並不一定就是固定的發音和聲調，反過來說，

不同聲音和聲調的字，可能還是同樣一個意思。但在固定只有一種語言的環境下的人，當發音可能有一點不一樣，或聲調可能有一點不同，

就會被判定是不同的字，而就聽不懂了，對於中文母語者，除了可以學台語，客家話，韓文，越南文練習外，聽大陸各地的方言

也是一種很有效率的方式，聽聽同一個字，但聲調不同的聲音，因中文是表意文字，現在你看到我打出來的文字，可是我們對字的發音可能

也不完全一模一樣，再經過更多的差異，漸漸地我們會互相不瞭解。這就是我們為什麼認為有＂外＂語的感覺。

後來我都跟我朋友說，我覺得每種語言都一樣，他們都報以我奇異的眼神，不是我在炫耀我會很多國語言，而是真的就是如此！

回到越南文，可以把它想像用拉丁文字拼中文的一種語言，當然30%的純越文還是需要知道，但70%可以靠聯想力而聽懂，

至於如何培養這種聯想力，我覺得是需要找一個很類似母語的語言，並且去講它，然後經過容錯度矯正後，可以培養出來的，

譬如一個中文者說台語＂假崩＂，就會像我打出來的一樣＂飯＂發做＂崩＂的聲音，但其實中間有一個＂ㄨ＂的過度音，

就像我現在的越文一樣，我可以聽懂許多我沒學過的字，如果它是漢越詞，但我並不一定可以發音很正確，如果我們可以遇到一個

有容錯度的越南人，當然他可以理解，但我們必須假設，這種容錯的能力，不是每個人都有的，所以練習發音正確還是很重要的，

畢竟學習外語，就是在學習如何讓對方，不用花很大的力氣就可以理解我們。

德文是我很喜歡的語言之一，因為它很不合群，大部分大家使用類似的字，它就是有辦法創造出和別人不一樣的字！

因此，在學德文單字時，不要那麼快就去背它單字的意思，然後就換下一個單字，

多花一點時間去了解，分析一個單字。

它很像拼音的表意文字，許多單字的組合，是將相關意思的字綴組合起來，變成那個單字，

而且也建議是用這種方式記憶單字，在後期時，會發現很多單字是同樣的意思，但又是不同的用法，

就像手帕，抹布，帕和布都是布料的意思，為什麼不說手布，抹帕？

這也是當表達同樣的意思，在不同的句子裡，習慣用哪個單字，於是這是需要靠大量閱讀才能得知的，

網路上很多人在說德文的冠詞，就會讓人發飆，（有想起那張圖嗎？），但如果你學過俄文，或甚至梵文，

那德文的性別，格的變化，真的算平易近人了，趕快跨越冠詞的界線，它的字彙的組成才是更有意思的地方。

學德文的好處是，它鄰近國家的語言，都可以進行侵略了，荷蘭，丹麥，挪威，瑞典，（芬蘭和匈牙利較像），

另外奧地利，瑞士，基本上有德語區，也有其他語言的區域，所以不要說會奧地利語或瑞士語，那別人可能會搞不清楚

那你會德文，還是會法文，還是都會？

從這邊我們就可以知道，語言用國家來分別是政治的需要，若我們去掉政治的因素，也就是沒有國家的概念，

那語言不就只是在某個區域，某些人說的某種話，它和距離自己多遠的人還能溝通？

這也是破解40國語言的隱藏技法，當然不同的國家，仍是會有相對的差異，但是可以靠已經學會的鄰近國家的語言來學習，

也不用再怕別人問你同時學那麼多語言會不會混淆了！它們就是那麼地相同和不同，主要在學的就是分辨，

不就是一直在說的，混淆？釐清就是了！

因此我覺得，要越級打怪的必要裝備，德文和俄文少不了！

大家一致都公認，西班牙文不是難學習的語言，最主要它的子音和母音，都會乖乖地出現，讓你知道它的存在，

並且每個字也都要唸到它，（希伯來文，阿拉伯文普通文章不標母音符號，法文拼字需寫，但不唸），同樣乖的語言還有

印尼文，如果不喜歡若隱若現，喜歡一目了然的人，可以從這些語言下手。

如果生理構造就是無法彈舌的朋友，不要太要求完美，即使沒有彈舌，並不會影響理解，但是這的確是可以練的，

網路上有很多各種方式的教學影片，可以都嘗試看看，但後來成功的方式，可以會是自己特有的，所以不要放棄喔！

另外，較多人學習的語言，都是比較容易的語言，曲高和寡的意思，瞭吧！而西班牙比英文簡單的部分，

在於它的母音不管在甚麼位置，發音都是一樣的，相對地，英文的母音在不同位置，即使是同一個字母，發音會因前後

子音影響而不同。只要不要被英文影響，也就是英文不要太好，西班牙文的發音要入手是很容易的。

網路上也有很多討論，在同時學很多種語言時，如何不會搞混。這個問題發生的前提是：所說的語言要很像。很不同的語言，基本上，並不知道要如何搞混，

譬如希伯來文和西班牙文長得就不一樣，一看就不是同一個爸媽生的，自然分辨得出來。

至於很類似的語言，譬如德文、法文、西班牙文、、、，基本上它們還是有很大的部分是不一樣的，當我要學習一種新的語言時，我會先看它有沒有

和我目前學的語言很類似，有的話，我會先讓原本會的語言，不要花那麼多時間接觸它，也就是讓自己退步，而花較多的時間，讓新的語言儘量趕上

已經會的相似的語言，之後兩者同時並進，至於真的混淆了，也不是十惡不赦的事，就是把它釐清清楚，有時我反而會高興，我在學習某種語言時想起

其他的語言，並且愈多種愈好，表示我已經認識，在不同語言，同個意思的表達方式，並且我的大腦已經把這些八竿子打不上邊的符號連在一起了。

有時候學習某種語言，其實有種在複習另外一種類似的語言的感覺。

但是事實上，不同語言，的確還是有許多不同的地方，甚至同屬斯拉夫語的國家也是，既然不同，就不會搞混；類似的混淆的，就把它釐清清楚。就這麼簡單！

至於母音不管在甚麼位置發音都一樣，那我們就會知道，它是需要靠擺放在不同位置來產生新意的字彙，所以這也是比英文難的地方，（語言也是很公平的，有簡單的就有

難的部分，有難的就有簡單的部分！）子音和母音顛倒，可能就是不同的字了，建議是初學新單字時，把單字分音節記憶，（德文也是同樣方式），

同一種語言，本身的自己的字彙就會混淆了，哪裡在怕和其他語言混淆呢？釐清就是了！

學語言的人勢必很常在討論記憶單字的辦法，答案就是每個人都有每個人的方法，有些人硬記就是了，有些人要一直唸，有些人要一直寫，有些人需要它在不同地方出現...

這個也是在網路上有很多影片可以參考的，你也可以列出你想要知道的單字，然後去發現它，不要堅持在記不得的單字，當然如果你是要出國留學，

大量的字彙量就是表現程度的方式，但如果不是，記不得的單字就表示它不常出現，既然不常出現記它幹嘛？而常常出現的單字，如果還記不得，那就可能不只是記不得

這麼單純的問題了:P

也會發現很多人，不是花很多時間在背單字，或者被一些學習語言的廣告暗示到，背單字是不好的事，試問，語言就是單字組合成的，不會單字，像要做蛋糕沒有麵粉，

是要學甚麼呢？不要在被＂背＂這個字嚇跑了，死記又如何？事實上我很佩服死記的人，因為他們記住了，要用五花八門的方式才記住單字的人，我也同樣佩服，因為需要

創造出這五花八門的方式！殊途同歸，就是：記住！

回到西班牙文本身，因為它的容易性，是比其他較疏遠的語言，更快可以發揮的語言，在學習的很早期，其實就可以用學到的單字，造出屬於自己的句子。

因此建議已經跨越字母，單字，文法的人，除了大量地閱讀外，開始進行創作！

高中的時候買了一本新名美次寫的40國語言習得法，那時候覺得不可思議，但也是這本書，讓我想要去看他寫的是不是真的！

後來發現，是辦得到的！

對於那些想要另外找生活的重心，退休後不知做甚麼...等等的人們，這裡提供一個很好打發時間，和讓自己忙綠與成就感的事情－學語言。

在新名美次的書中，他把他提的40國的語言，字母和短句寫出來，對於想要了解那國語言初步樣貌的人，可以去翻翻看。

這裡，會提供我發現各國語言更深入的樣貌，但可能實際上不會學到很多，還是希望你可以去上上課，或買幾本教材，原文書，一起來支持為學習語言付出的人們。

那就不多說，直接進入正題。

希伯來文

目前是很冷門的語言，第一是現代希伯來文還是一個很年輕的語言，主要是以色列在使用，另外有聖經希伯來文，想要一窺用希伯來文寫的聖經長的樣貌，記得去google圖片，

不論你後來是甚麼因緣際會接觸到希伯來文，就我的感覺，它像是邏輯刻意製造出來的語言。

還好它還是屬於印歐語系使用ABCD的概念，所以還在20幾個字母當中，如果你已經學過英文，或已經經過日文，泰文，柬埔寨文這種40, 50個字母洗禮的人，放心，希伯來文難不倒你。

對於還是第一次接觸不是長得像abcd符號寫出的文字，不用擔心，它其實還是abcd, 只是長得不一樣，就多畫幾次就可以記得了。希望你不要困在字母太久，如果真的不行，

請直接跳過吧！從之後句子中再去找回對字母的認識，也是很多人使用的辦法。

好的，假設我們已經通過字母這關，接下來要面對的就是，那它是怎麼去使用這些אגדב, 去創造出詞彙和句子的呢？

想像它是abcdefg...中，挑出三個字母，並且將這三個字母排列組合，然後就創造出一個詞彙，但是，當然不是每個排列組合都有那個文字，

所以不用去計算29的三次方，這種數學公式了！至於為什麼會造成不是每種組合都有那個文字，牽扯到的是字母的發音，

有些字母的發音，它就是不適合排在那個位置。另外有些字母在第三個位置，已經用作為表示某種意思，所以沒有再用那種組合，去創造出不同含意的字彙。

這種邏輯性強烈的語言，對於男同學實在有種莫名的吸引力，尤其是那種喜歡在語言中發現奇妙，理解深奧道理的人，這個語言一定會讓你愛不釋手。

但對於女同學或不喜歡邏輯的男同學，只喜歡接觸到像行雲流水，不花費腦力就可辯才無礙的語言的話，如果語法已經讓你失去興趣，建議也可以跳過，

仍然是有些教材就直接進入會話的。不管如何，保持自己的興趣是最高原則，出現可能會讓自己放棄的因素，可以先跳過，當之後發現必須靠語法才能

理解的問題時，再回頭看即可。

目前可以接觸到希伯來文的素材，包括紙本教材，聖經，網路Youtube, 歌詞，新聞..., 當你拿到一份素材時，就一個詞彙一個詞彙看，還好它也是不同字會分開給你看的。

建議先把介系詞分辨出來，它在拆句子時起到很大的效用，（之後若有機會接觸到阿拉伯文，它們的道理相同），先記熟介係詞，它們通常也只是兩個字母組成的，

除了靠圖像可以把它們找出來，還可以藉由它們回來記熟字母，至於發音，如果你可以找到很好的教材教你發音，那很好，但如果沒有，建議就用你認為應該發的音去發音，

大部分自學的人都是卡在這邊，認為沒有發出完美的聲音就無法再繼續學習，後來聽過一個葡萄牙人說：西班牙文對他們來說只是發音不標準的一種語言XD 

所以呢！語言本來就是拿來溝通的，不要怕之後以色列人聽不懂你說甚麼，或被人說你根本不會說，重點是，你要先有東西讓別人指正你！那我們就繼續吧！

如果你已經學過任何一種歐文，那它也是逃不掉不同人稱，動詞就長得不一樣，建議先用一種人稱去學習，譬如用我，我起床，我吃...當然你可以一次把動詞現在，過去，未來，命令，

原型，動名詞...一次背出來，如果你是變化控，這可以讓你一個禮拜不用睡，不用吃！:)

但不可否認，如果你將所有變化都學過後，看文章時，即使你不認識那個單字，但你已經可以依據它的長相辨識出它是動詞，或是個不認識的名詞。

說穿了，它就是那麼有邏輯！

適合如果母語是中文，至少要學過一種歐文，畢竟它和中文概念是不同的，直接接觸也可以，但要小心會有不少衝擊！

當然要說有第一種基礎的人有相對優勢，他有機會發現可以溝通和不能溝通這件事，必須要怎麼改變才能溝通，譬如要改變發音，或要更換詞彙，而在學習新的語言時，可以知道需要注意的重點在哪？語法有沒有接觸過？和自己會的不同點在哪？和自己會的相同點又在哪？除了這種語言是屬於哪種架構建造起來的，是第一步需要了解的，之後，大都是在做分門別類的工作，譬如這個詞，這種拼法是叫做哪一國語，這種拼法又是哪一國。會說很多國語言的人，與其說他們會說很多國，還不如說，他們很清楚知道到什麼地方，要怎樣發音和用詞。

因此，如果是這麼說，那麼就會知道，不同語言不是100%不同，很多人用第二外語的基礎，學習第三，第四、、、。如此，為什麼不能同時學？除非你很堅持，我不容在我說德語時，想的是西班牙文，哎呀！對人才需要這麼專情嘛！何況人也不一定是專情的！

除非你是某種語言的老師，或集中火力在考某種語言中，要不然你真的是有能力同時學所謂很多「不同」的語言。事實上，很多語言老師或考試的人，都會很多種語言。

最後，不要和別人比較某種語言的優異程度，就像之前說的，每個人的藍圖都不同，只需要不停向前，找到學習目標，找到路上的同伴，它就像呼吸一樣自然。

終於，目前在國內找得到老師學的語言，已經學到壓力沒有那麼大的境地。

偶爾還是會看到針對同時學幾種語言的辯論。這個問題會牽涉一些問題：

1. 年紀：如果還年輕，當然可以花上好幾年，來讓自己變成像母語者，期間除了可以上課，還能到那個語言的國家待一陣子。但是如果已經不年輕了，並且希望學習多國語言，策略上就是必須同時進行。相反地，有人認為年輕人理解力較好，可以同時學習很多種，而老人家就放棄吧！？

2. 成本：不可否認做什麼事都必須付出代價，可能是金錢的，也可能是時間的，必須看環境背景下，哪種是可以支出平衡的。

3. 情感：有些人就是喜歡某種語言，即使告訴他某種語言很簡單，但他就是不愛。除非和那個語言分手了，或移情別戀，學習其他語言是不會在人生的考慮清單的。

因此，考慮要不要學習外語時，可以從以上幾點考慮：我的有限之年多久？有沒有時間、金錢、體力？我有真的很想學很多語言嗎？

就第一點，有些大哥大姐擔心年紀大了，記性不好，但我看過很多大哥大姐都會發展自己的方法。基本上，我覺得第一點不是什麼問題。

至於第二點，很多人也會使用成本不高的方式，得到好效果。對於自學的人，我要說，雖然有老師教的人會打擊你，但只要不要在第一步字母發音上就卡關，勇往直前，還是可從其中得到樂趣的。

第三點，我覺得會學語言的人，就不是從一而終的人，（不是說生活上喔～），通常會有很多現實問題，造成學習停止，或者改學別的，譬如工作上的需求不同了。我們都會在某段時間很愛某種語言，但人還是會有理性的那面，或賀爾蒙趨向穩定了，會某種語言已經達到一種程度，想找不同的試試。

但不可否認，我覺得會走上這條路的，是需要某些基本基礎的。

1. 除了母語，有機會學習第一種外語，這裡外語也包括方言。

2. 學習第一種外語有成功經驗。

第一，當然就是影響觀念的問題啦！如果沒有接觸過外語的人，自然會認為沒有外語這件事，也就沒有學習的必要。（雖然後來發現真的沒有什麼外語的）。

第二，有些人覺得學外語很重要，但遲遲不前進，可能只是因為之前有過不好的經驗，學校相關科目成績不好之類的，就覺得自己辦不到。接續…

 昨天看了Gabriel 的YouTube, 他也提到了，同時學兩種以上語言，除了這些語言語系的遠近，還有這些語言各別的程度。

為了讓比較晚起步的語言進步，所以花了比較多時間在這些語言上，相對，其他學比較久的，就開始退步。

但在後學的語言進步的同時，其他超前的語言就會被想起來，譬如最近接觸到的西班牙文字，會想起越文（西晚於越）。學希伯來文的句型，而去整理學的又多又雜的德文（希晚於德）。

原本西班牙文單字比較能對應到希伯來文，但漸漸能與學得比較久的比對。

晚學的語言，不見得就趕不上早學的，反而還會幫助早學的一起前進，可能用不同的學習方式，或者透過複習。